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《西华师范大学推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》的通知
发布单位:“澳门十三第ssd0011入口”    责任编辑:manager    发布时间:2017-07-14 09:26:25    浏览次数:

西华师大党委〔2017〕55号               

中共西华师范大学委员会关于印发《西华师范大学推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》的通知

 

各党委、党总支、直属党支部:

《西华师范大学推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》经2017年6月30日党委常委会审议通过,现印发给你们,请遵照执行。

附件1.西华师范大学推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案

       2.西华师范大学“两学一做”学习教育常态化制度化工作领导小组

 

                                                                              中共西华师范大学委员会

 附件1

西华师范大学推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案

 

为深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思路新战略,认真落实党的十八届六中全会和省委十届九次全会精神,持续推动全面从严治党突出“关键少数”并向基层延伸,按照省委、省委教育工委关于推进 “两学一做”学习教育常态化制度化的实施意见,结合学校实际,现就推进学校“两学一做”学习教育常态化制度化提出如下实施方案。

一、深刻领会重大意义

按照中央、省委、省委教育工委统一部署,2016年在全校师生党员中开展的“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,有力推动了党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸,取得了显著成效。实践证明,“两学一做”学习教育是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是严格党内政治生活、加强党的思想政治建设的有效途径,是全面从严治党的战略性、基础性工程,必须坚持不懈抓下去,形成常态化和制度化。这对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑,加强和规范党内政治生活,保持党的先进性和纯洁性,增强党的生机活力,对于深入抓好“三项整改”回头看,确保各级党组织和党员更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,推进学校领导班子和干部队伍建设、党组织和党员队伍建设、党风廉政建设和师德师风建设,推动学校各项事业发展具有重大意义。

二、准确把握目标要求

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,要与贯彻落实全国高校思想政治工作会精神紧密结合,与深化学校教育综合改革紧密结合,与保证实现学校十三五发展目标紧密结合,与完成立德树人根本任务紧密结合。要始终把思想教育作为首要任务,坚持用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作;要在推动“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常上下功夫,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,以党支部为基本单位,以“三会一课”为基本制度,把“两学一做”作为党员教育的基本内容,长期坚持,形成常态;要坚持问题导向,把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求,有什么问题解决什么问题,什么问题突出重点解决什么问题,推动各级党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高;要注重以上率下,领导班子和领导干部要有更高标准、更高要求,带头旗帜鲜明讲政治,带头强化党性修养,带头严格自律,带头担当负责,始终走在前列,切实当好表率;要加强分类指导,针对领导班子,领导干部和普通党员,教师党员和学生党员等不同特点和实际,做出具体化、精准化、差异化的要求,确保工作取得实效;要激发基层活力,充分调动党支部积极性主动性创造性,探索创新党内教育和组织生活的有效方法;要坚持典型引路,深入开展“五创五带头”共产党员示范行动,培育先进典型,引导党员、干部勇创佳绩;要严肃党的组织生活,开好民主生活会和组织生活会,认真开展批评和自我批评,对工作落实不力、搞形式走过场的,要严肃批评、追责问责;要加强干部管理监督,严格执行重大问题请示报告制度,建立权力清单,加大提醒、函询和诫勉力度,分层分类开展大规模全覆盖谈心谈话,严肃党内政治纪律和政治规矩;要加强整改落实,聚焦民主生活会和专题组织生活会查摆的问题,定期排查梳理,扎实开展三项整改“回头看”,坚决防止“四风”问题反弹回潮,大力整治在师生身边的不正之风,抓好基层党建11项重点任务的深化落实;要围绕服务大局,防止“两学一做”学习教育表面化形式化,使学习教育的成效体现在推动学校发展实践中。

三、精心安排学习内容

各级党组织要以中心组学习、民主生活会等制度为主要内容,组织党员领导干部定期开展集中学习,按年度做出学习安排,每位党员以“两学一做”为基本内容,认真开展学习,同时根据自身实际制定个人学习计划,每年完成规定的学习任务。

(一)深研细读原著原文。坚持读原著、学原文、悟原理,全面系统学、联系实际学、带着问题学、不断跟进学,领会掌握基本精神、基本内容、基本要求,做到学而信、学而思、学而行。深入学习《习近平谈治国理政》《习近平关于教育工作重要论述摘编》、《中国共产党章程》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党内监督条例》等,认真学习习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话和省十一次党代会精神,深入学习贯彻习近平总书记对四川经济社会发展、全面深化改革、对外开放等方面的重要论述和要求,坚持用习近平总书记系列重要讲话武装头脑、丰富知识。

(二)融入日常教育教学。把学党章党规、学系列讲话,与中国特色社会主义和中国梦教育结合起来,与社会主义核心价值观建设结合起来,推进党的最新理论成果进教材、进课堂、进头脑,不断巩固马克思主义在学校的指导地位。

(三)发挥优势拓展载体。组织哲学社会科学,特别是党史、党建专家学者、思政课教师,举办专题辅导讲座,深入解读党章党规和习近平总书记系列重要讲话,引导师生党员学深悟透,提高支部学习质量。充分利用校史馆、博物馆、纪念馆、展览馆的党建资源,开展党史党情教育。组织学生党建读书会、马克思主义青年学习会等学生社团开展学习研讨,引导学生党员自主学习、自觉提高。充分利用校园网站、手机报、微信微博等,开发学习资源,推送学习内容,引导党员利用网络自主学习、互动交流。

四、把握合格党员标准内涵

按照“四讲四有”标准,特别是对照习近平总书记在全国高校思想政治工作会上的重要讲话精神,对照王东明书记在全省高校思想政治工作会上的重要讲话精神,教育引导广大党员干部师生做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

党员领导干部要旗帜鲜明讲政治,按照政治家、教育家的要求,做到“四个表率”,即政治坚定、把握方向的表率,解放思想、改革创新的表率,清正廉洁、勤政为民的表率,民主团结、求真务实的表率。教师党员要坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一,做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。学生党员要自觉践行正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地的要求,努力做“勤学、修德、明辨、笃实”的楷模,坚定理想信念,锤炼高尚品格,练就过硬本领,勇于创新创造,矢志艰苦奋斗,不断增强社会责任感、创新精神和实践能力。

五、着力查找存在问题

各级党组织推进“两学一做”常态化制度化,要坚持深学、实做、真改,把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求。

(一)干部师生党员方面。要对照党章党规,对照系列讲话,对照先进典型,把自己摆进去,经常自省修身,打扫思想灰尘、进行“党性体检”;要查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。党员领导干部要重点查找分析是否自觉遵守政治纪律和政治规矩,是否存在意识形态阵地意识不强,政治敏锐性不高,是否自觉落实党建与意识形态工作“一岗双责”,是否自觉遵守中央“八项规定”要求,是否对组织瞒报漏报个人重大事项,是否执行双重组织生活制度等问题。教师党员要重点查找分析是否深刻理解掌握党的路线方针政策和中国特色社会主义理论体系,是否自觉遵守教学科研纪律,是否发挥师德师风模范作用等问题。学生党员要重点查找分析是否树立坚定理想信念、是否自觉践行社会主义核心价值观等问题。

(二)学校党委及二级党组织方面。要查找分析是否落实全面从严治党主体责任,是否坚决执行党的路线方针政策,是否认真坚持民主集中制,着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。学校党委要重点查找分析是否全面贯彻落实党委领导下的校长负责制,党委领导核心作用是否充分发挥,履行管党治党、办学治校主体责任是否到位,“三重一大”事项决策是否规范,民主集中制执行是否到位,理论学习中心组学习制度是否健全并严格执行,领导班子是否团结,干部管理监督是否严格,干部队伍建设是否统筹规划,是否存在运用“四种形态”开展监督执纪不够等问题;二级党组织要重点查找分析是否充分发挥党组织政治核心作用,是否严格执行党政联席会议制度,是否把握好教学科研管理等重大事项中的政治原则、政治立场、政治方向,履行政治责任是否到位,保证监督党的路线方针政策及上级党组织决定贯彻执行是否到位,是否把好干部队伍、教师队伍建设政治关,是否严格执行按期换届规定、党员党籍与组织关系管理是否规范等问题。

 (三)党支部方面。要重点查找分析组织生活是否经常、认真、严肃,党员教育管理监督是否严格、规范,团结教育服务群众是否有力、到位,着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。教师党支部要重点查找分析党支部书记是否选优配强,党支部书记作用是否充分发挥,党支部组织生活是否经常规范,是否以业务研讨替代政治学习,党支部是否在开展教师思想政治工作中发挥作用,是否注重在优秀青年教师中发展党员,是否成为团结凝聚教师的战斗堡垒等问题。学生党支部要重点查找分析党支部设置是否有利于学生党员教育管理服务,是否建立健全学生党员发展、教育、管理、服务工作机制,党支部是否发挥带领班级和学生团结进步的核心作用,党支部组织生活是否经常规范,主题党日活动是否广泛开展、贴近实际,是否具有感染力、吸引力、针对性和实效性等问题。

六、抓实基层支部建设

坚持“落实到基层,落实靠基层”,把思想政治工作落到支部,把从严教育管理党员落到支部。充分发挥支部教育管理党员的主体作用,使之真正成为教育党员的学校、团结师生的核心、攻坚克难的堡垒。

(一)提高“三会一课”质量。党支部要严格落实“三会一课”制度,突出党性锻炼,突出一定的仪式感,坚决防止组织生活表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。要坚持多种方式讲党课,党课内容要贴近党员实际,接地气、见实效,防止照本宣科,党支部书记每年至少要到所在支部讲一次党课。推广党支部主题党日活动,组织党员在主题党日开展“三会一课”、交纳党费、过“政治生日”、参加服务群众等活动。利用红色教育基地等开展开放式组织生活。实行“三会一课”开展情况纪实管理,对没有正当理由长期不参加“三会一课”的党员,要进行批评教育,促其改正。党支部要制定年度“三会一课”计划并报上级党组织备案,上级党组织要对党支部执行“三会一课”情况进行指导检查,对不经常、不认真、不严肃的要批评指正,对情况严重的要采取整顿等措施,进行组织处理。

(二)加强党支部基本建设。各二级党组织要合理设置党支部,持续整顿软弱涣散的党支部,不断扩大党的组织和工作覆盖。建强基本队伍,指导党支部按期进行换届,选好配强党支部班子,抓好党支部书记和党务工作队伍建设,加强党务工作能力培训。完善基本制度,着力解决学习教育“灯下黑”,部分党组织生活不正常、党员带头示范作用弱化等问题。强化基本保障,健全落实稳定规范的基层党建工作经费保障机制,建立党支部工作经常性督查指导机制。抓好支部活动阵地建设,为党支部开展活动提供必要保障。

(三)深化党员示范行动。以“迎接党的十九大和学习省第十一次党代会精神,做合格党员、当干事先锋”为主题,以支部为单位深化“五创五带头”共产党员示范行动,递进创建党员示范岗、示范团队、示范单位,构建完备的党员示范体系,教育引导广大党员撸起袖子加油干、扑下身子抓落实。要认真贯彻习近平总书记重要指示,广泛开展向黄大年同志学习活动,用黄大年同志的感人事迹和崇高精神引领党员、干部做合格党员、当时代先锋,彰显共产党人的本色。大力宣传践行“两学一做”的先进党组织和优秀党员先进事迹,深入宣传学习李保国、廖俊波等全国“两学一做”学习教育重大先进典型,持续学习兰辉、菊美多吉、毕世祥等先进典型的优秀品质,开展向周卫东、蔡松松、苏知斌和脱贫攻坚一线优秀党员干部等新涌现出来的先进典型学习活动,引导党员见贤思齐,一心为民、干在实处。

七、切实加强组织领导

(一)精心组织实施。各二级党组织要切实履行主体责任,制定具体的实施方案或学习安排计划,发挥关键作用,强化工作领导和具体指导,做到一级抓一级,层层抓落实。各二级党组织主要负责同志要担负起第一责任人职责,对工作方案或学习安排计划要亲自拟定并组织实施,按计划有节奏推进学习教育。

(二)加强督导检查。学校党委把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入基层党建工作述职评议考核内容,作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据,结合总结、述职进行检查和评估。注重从党支部工作成效和党员作用发挥看效果、让党员师生作评价,及时总结新鲜经验,发现和解决存在的问题。

(三)强化舆论宣传。要通过网站、微信公众号、QQ群、微信群等,及时宣传中央、省委和学校党委要求,深入宣传推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要意义和工作进展。要坚持正确方向,讲究宣传策略,创新方法手段,搞好舆论管控,为推进学习教育常态化制度化、推进全面从严治党向纵深发展营造良好氛围。

 

附件2

西华师范大学“两学一做”学习教育常态化制度化工作领导小组

 

为确保学校“两学一做”学习教育常态化制度化工作落到实处、收到实效,成立学校“两学一做”学习教育常态化制度化工作领导小组。

  组  长:王安平 

 副组长:张  健  聂应德 

 成  员:李  健  刘利才  陈  涛  周  芳  任世强     黄  平  李  敏  李鸿生  周  勇  曾庆亮     龙汉武  王方国  宋全德  赵国强  曹  敏    卢  英  唐  伟  李  智

领导小组下设办公室、综合组、宣传组、督导组,成员名单如下:

一、办公室

主  任:黄  平

副主任:冯  涌

成  员:韩  伟  吴宇沣  郭燕红

主要职责:负责办公室日常事务;工作安排及组织协调;收集、汇总、报送信息;做好领导小组交办的其他工作。

二、综合组

组  长:任世强

副组长:陈  怡  王川平

成  员:肖仵秦  严晓凤  蒋艳鸿   郭旭娟  陈天雄

主要职责:总结涌现出来的先进典型事迹材料;组织交流座谈会;承办、组织各类会议和后勤保障工作;汇总各单位学习教育成果。

三、宣传组

组  长:李  敏

副组长:杜  刚  钟劲翔

成  员:邓  静  蒋文程  刘雪苗  黄  军

主要职责:负责“两学一做”学习教育常态化制度化的宣传报道;负责编发“两学一做”学习教育常态化制度化信息简报;组织撰写学习教育重要评论和重点理论文章;组织编印、制作学习资料;学习教育舆情应对和舆论引导。

四、督导组

组  长:周  芳

副组长:贺  钢  谭  斌

成  员:宋小兰  李明生  李玉洁  张玉明

主要职责:负责对“两学一做”学习教育常态化制度化进行督查指导;了解掌握学习教育进展情况,并及时向领导小组提出报告。

 

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